Sains Multimedia

Pengukuran menjadi materi pertama dalam silabus OSN IPA SMP. Materi ini meliputi :

1. Besaran pokok dan besaran turunan.

2. Satuan pokok dan satuan turunan.

3. Sistem satuan

4. Standar satuan

5. Konversi satuan

Besaran Pokok dan satuannya dalam SI (Satuan Internasional)

No	Besaran Pokok	Satuan
1.	Panjang	meter (m)
2.	Massa	kilogram (kg)
3.	Waktu	sekon (s)
4.	Suhu	kelvin (K)
5.	Kuat arus listrik	ampere (A)
6.	Intensitas cahaya	kandela (cd)
7.	Jumlah zat	mole (mol)

Besaran Turunan dan satuannya dalam SI

No	Besaran Turunan	Satuan
1.	Luas	m²
2.	Volume	m³
3.	Massa jenis	kg/m³
4.	Kecepatan	m/s
5.	Percepatan	m/s²
6.	Gaya	kg.m/s² atau Newton
7.	Energi, Usaha	kg. m²/s² atau Joule
8.	Daya	kg. m²/s³ atau Watt
9.	Tekanan	kg/m.s² atau N/m² atau Pascal
10.	Muatan listrik	A.s atau Coulomb (c)
11.	Hambatan listrik	Ohm (W
12.	Frekuensi	Hertz (Hz)

Perhatikan juga penulisan dalam bentuk seperti berikut :

Satuan kecepatan : m/s atau dituliskan dalam bentuk ms^-1

Satuan percepatan : m/s² atau dituliskan dalam bentuk ms^-2

Satuan gaya : kg.m/s² atau dituliskan dalam bentuk kg.m.s^-2

Sistem Satuan

Untuk sistem satuan dibedakan menjadi dua, yaitu sistem MKS dan sistem CGS.

Sistem MKS (meter, kilogram, sekon)

Sistem CGS (centimeter, gram, sekon)

Misalnya satuan gaya dalam MKS adalah Newton dan dalam CGS adalah dyne, dengan hubungan :

1 N = 1 kg.m.s^-2 = 1000 g. 100 cm.s^-2 = 100000 g.cm.s^-2 = 10⁵ dyne

Atau 1 N = 1.10⁵ dyne.

Konversi Satuan

Konversi satuan diperlukan untuk mengubah dari satu sistem satuan ke sistem satuan yang lain.

Contoh :

1. Konversikan satuan kecepatan dari 108 km/jam ke dalam m/s?

Penyelesaian :

108 km/jam = 108000 m/3600 s = 30 m/s

2. Konversikan satuan kecepatan dari 25 m/s ke dalam km/jam?

Penyelesaian :

Atau dengan mengingat 10 m/s = 36 km/jam,

maka kalau 25 m/s = (25/10).36 km/jam = 90 km/jam

3. Konversikan satuan massa jenis air dari 1 kg/m³ ke dalam m/s³?

1 kg/m³ = 1000 g/1000000 cm³ = 0,001 g/cm³ = 10^-3 g/cm³

4. Konversikan satuan massa jenis dari 2 g/cm³ ke dalam kg/m³?

Penyelesaian :

Notasi Ilmiah

Notasi ilmiah digunakan untuk memudahkan kita ketika menuliskan bilangan yang sangat besar maupun sangat kecil.

Misalnya, jarak Saturnus ke matahari sejauh 1429,4 juta km atau 1 429 400 000 km bisa dituliskan sebagai 1,4294 x 10⁹ km atau 1,4294 x 10¹² m

Catatan : meskipun mengenai jarak suatu planet ke matahari lebih praktik lagi jika menggunakan satuan astronomi.

Berikut ini disajikan tabel bilangan, pangkat 10, awalan, serta simbolnya.

Bilangan	Pangkat 10	Awalan	Simbol
0,000 000 000 000 000 001	10^-18	atto	a
0,000 000 000 000 001	10^-15	femto	f
0,000 000 000 001	10^-12	piko	p
0,000 000 001	10^-9	nano	n
0,000 001	10^-6	mikro	m
0,001	10^-3	mili	m
0,01	10^-2	centi	c
0,1	10^-1	desi	d
1	10⁰	-	-
10	10¹	deka	da
100	10²	hekto	h
1000	10³	kilo	k
1 000 000	10⁶	mega	M
1 000 000 000	10⁹	giga	G
1 000 000 000 000	10¹²	tera	T
1 000 000 000 000 000	10¹⁵	peta	P
1 000 000 000 000 000 000	10¹⁸	eksa	E

Arsyad Riyadi Maret 01, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Materi OSN IPA SMP : Pengukuran

LPIR 2015 sudah di ambang mata. Berdasarkan buku panduan Lomba Penelitian Ilmiah Remaja 2015 SMP yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, naskah diterima paling lambat akhir bulan September 2015. Bagi adik-adik yang masih duduk di SMP maupun para guru pembimbing yang berminat, untuk menyiapkan lagi lebih dini.
Dengan ide-ide yang kreatif, orisinil serta didukung dengan penelitian ilmiah, jangan ragu-raguu tulis laporan Anda dan segera dikirimkan. LPIR ini tentunya cabang yang bergengsi, bukan saja untuk meningkatkan pemahaman kita pada IPTEKS, tetapi sebagai upaya ikut mengembangkan IPTEKS tersebut serta wadah komunikasi dengan bertemu teman-teman peneliti lain se Indonesia.

Tema LPIR 2015
"Meningkatkan Rasa Ingin Tahu Remaja melalui Penelitian Remaja"
Sub Tema :
"Memanfaatkan Sumber Daya yang tersedia di lingkungan sekitar Guna Menumbuhkembangkan inovasi, Invensi, dan Daya Cipta Remaja di Sekolah".

Kategori Lomba
1. Ilmu Pengetahuan Sosial Kemanusiaan dan Seni
2. Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan
3. Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
Bagian Awal
1. Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Kata Pengantar
4. Daftar Isi dan daftar lain yang diperlukan
5. Abstrak hasil penelitian

Bagian Inti
1. Pendahuluan, yang meliputi :
a. Latar belakang masalah
b. Perumusan masalah
c. Tujuan dan manfaat penelitian
2. Telaah Pustaka
3. Metode Penelitian
4. Hasil dan Pembahasan
5. Kesimpulan dan Saran

Bagian Akhir
1. Daftar Pustaka
2. Daftar riwayat hidup
3. Lampiran

Karya ilmiah yang dilombakan dikirimkan kepada

Panitia Pusat

Panitia LPIR SMP Tahun 2015

Direktorat Pembinaan SMP

Ditjen Pendidikan Dasar, Kemendikbud

Gedung E Kemdikbud Lantai 17

Jln. Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Telepon (021)-5725683 Fax.-57900459

Naskah diterima panitia paling lambat akhir September 2015

Belajar dari LPIR Tahun Sebelumnya
Kita bisa mendapatkan ide-ide segar dengan cara lebih peka lagi terhadap lingkungan kita. Menemukan masalah di sana, berhipotesis, melakukan eksperimen, membuat kesimpulan dan jangan lupa tuliskan semuanya dalam bentuk karya ilmiah.
Sebagai rujukan, kita bisa menengok ke belakang karya-karya peneliti muda yang menjadi juara pada LPIR 2014, sebagai berikut :

A. Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Sosial dan Kemanusiaan

Kodaya DAYUCHI (Komik seni Budaya Cayak, Melayu, China) dapat meningkatkan wawasan siswa SMP Santu Petrus Pontianak terhadap seni budaya di Kalimantan Barat karya Theodorus Wijaya dari SMP Katolik Santu Petrus Pontianak Kalimantan Barat.
Road show wayang dongeng tiga bahasa (Inggris, Indonsia dan Jawa)untuk menumbuhkan cinta pada pandangan pertama terhdap wayang dongeng karya Dewi Setyo Rini dari SMPN 3 Jatiyoso Kab. Karanganyar Jawa Tengah
Transgender dalam seni pertunjukan Arja Bali karya Putu Dyah Intan Prathiwi dari SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar Bali
Upaya Melestarikan Motif Tato Suku Dayak Iban di Kalimantan Barat dengan "Smart", Simple and Creative Method (SSCM) karya Alfina dari SMPK Immanuel Pontianak Kalimantan Barat
Ayahku di dalam akta kelahiranku (Study kasus akta kelahiran anak di luar nika etnis Tionghoa di Selatpanjang Riau) karya Hendi dari SMP Partia Dharma Kab. Kepulauan Meranti Riau
Dade Ndate : Nyanyian Rakyat Kaili Sulawesi Tengah yang terlupakan oleh Nabila Triana dari SMP Al-Azhar Palu Sulawesi Tengah
Pola eksistensi Tradisi Bauluak di Sungai Limau Kab.Padang Pariaman karya Alifia Wulandari dari SMPN 2 Kota Pariaman Sumatera Barat
Anti Selfi Strategis Sebagai Upaya Pencegahan Prilaku Selfie Pada Siswa SMPN 19 Semarang karya Widya Julianingtyas dari SMPN 19 Semarang Jawa Tengah
Penerapan Media Utak Utik Dalam Meningkatkan Pemahaman Anti Kekerasan Pada Siswa SD karya Ririn Afyara dari SMP Internat Al-Kausar Kab.Sukabumi Jawa Barat
Budaya MOP sebagai sarana hiburan masyarakat Papua karya Nurul Shafira La Zinu dari SMPN 3 Sorong Kab. Sorong Papua Barat
Memahami konflik gajah dan manusia di Taman Nasional Way Kambas dan upaya penanggulangannya karya Fadli Irham dari SMP IT Baitul Muslim Kab. Lampung Timur Lampung
Mipit Kudu Amit, Ngala Kudu Menta Sebuah tradisi yang mengandung nilai-nilai luhur dalam pembentukan karakter positif masyarakat kampung Sampaleun 3 desa Haurgajrug Kec. Cipanas - Lebak karya Isti Afrilianti dari SMPN 2 Cipanas Kab. Lebak Banten
Upaya Mengentaskan Kemiskinan Masyarakat Desa Hutan Melalui Program "Social Forestry" Dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat yang Berorientasi Pada Pelestarian Hutan karya Shafira Putri Faradina dari UPTD SMPN 1 Sawahan Kab. Nganjuk Jawa Timur
Analisis Kesalahan Berbahasa Anak (Studi Kasus Terhadap Siswa SMP Methodist Binjai Dengan Bahasa Pertama Bahasa Hokkien) karya Tangge Maler dari SMP S Metodhist Binjai Kota Binjai Sumatera Utara
Keunikan suku Paser di wilayah perbatasan Kalimantan Timur dan Kalimantan Selatan (Studi Folklor terhadap adat suku Paser di desa Binturung, Kec. Pamukan Utara, Kab. Kotabaru, Kalimantan Selatan karya Binawati dari SMP Bebunga Estate Kab. Kotabaru Kalimantan Selatan

B. Bidang Studi : Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan

Keanekaragaman makrozoobentos sebagai indikator pencemaran perairan dampak dari pertambangan pasir besi di Pantai Muara Binuangeun karya Gina Caroline Apriliani dari SMPN 1 Wanasalam Kab. Lebak Banten
Identifikasi Pencemaran Citarum Menggunakan Citra Peta Google dan Pengamatan Lapangan karya Ayubella Anggraini Leksono dari SMP Taruna Bakti Kota Bandung Jawa Barat
Bentanol Solusi Cerdas Menurunkan Gas Buang Karbon Monoksida dan Menghemat Konsumsi Bensin karya Vany Citra Nabila dari SMPN 19 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah
Pemanfaatan Limbah Cair Hasil Pengolahan Basah Kopi Arabika Menjadi Bioetanol Sebagai Sumber Energi Terbarukan Di Kawasan Sentra Kopi Rakyat Kabupaten Bondowoso karya Diah Luluk Indriani dari SMPN 1 Maesan Kab. Bondowoso Jawa Timur
Pemanfaatan Bambu Muda (Dendrocalamus Asper) Untuk Mempercepat Pertumbuhan Kecambah karya Kiki Widyawati dari SMP Permata Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten
Perilaku Laba - Laba Raksasa (Nephila Macculata) Dalam Menghadapi Tantangan Alam karya Muhammad Adam Prabasunu dari SMPN 2 Bantul Kab. Bantul D.I. Yogyakarta
Pemanfaatan eks lahan pertambangan timah karya Erick Maulidan dari SMPN 9 Pangkalpinang Kota Pangkalpinang Bangka Belitung
Diujung Kepunahan Korma Rawa (Phoenix Paludosa) Akibat Kerusakan Ekosistem Mangrove Di Kota Langsa karya Rahmad Syawal dari SMPN 5 Langsa Kota Langsa
Pemanfaatan limbah kulit buah pisang (Musa paradisiaca) sebagai penetral tanah gambut karya Aji Baharsyah dari SMPN 1 Malinau Utara Kab. Malinau Kalimantan Utara
Pengaruh Ekstrak Daun Kecubung (Datura Metel) Dalam Berbagai Konsentrasi Terhadap Mortalitas Rayap Tanah (Captotermes Kalsshoveni Kemner) Di SMPN 1 Maumere Flores karya Roswita Lodovika Wusu dari SMPN 1 Maumere Kab. Flores Nusa Tenggara Timur
Minuman Berkhasiat dari Biji Pepaya karya Gregorius Ravendra Prasetyo dari SMP Bakti Idhata Kota Jakarta Selatan DKI Jakarta
Karakter morfologi daun dan tipe stomata beberapa tanaman peneduh jalan di kota Denpasar karya Ni Ketut Ayu Juni Puspasari dari SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar Kota Denpasar Bali
Pengaruh kerapatan tanaman pagar Tehtehan (Acalypha microphylla) Bougenville (Bougenville spectabilis) dan bambu (Bambusa multiplex) dalam meredam kebisingan karya Riyandra Alifna dari SMP Garuda Cendekia Kota Jakarta Selatan DKI Jakarta
Pemanfataan limbah lokan (polymesoda expansa) sebagai penjernih air gambut karya Ismi Nur Azizah dari SMPN 03 Mukomuko Kab.Mukomuko Bengkulu
Pembuatan sabum mandi antiseptik semi padat dari daun mimba (Azadirachta indica) karya Citra Bella Septariya dari SMPN 2 Sungailiat Kab. Bangka Barat Bangka Belitung

C. Bidang Studi : Teknologi dan Rekayasa

Angkota: Aplikasi Mobile Pemesanan dan Informasi Angkutan Umum Berbasis GPS dan Cloud Computing yang Dapat Diakses Dimana Saja dan Kapan Saja karya Mochammad Abdurrozaq H dari SMPN 1 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah
Paving Blok Plastik, Solusi Perkerasan Lahan yang Ramah Lingkungan karya Chisilia Forentina dari SMPN 1 Sukorame Kab. Lamongan Jawa Timur
Alat pemurnian air laut menggunakan distilasi energi surya karya Hirza Safira dari SMPN 8 Tangerang Selatan Kota Tangerang Selatan Banten
Pemanfaatan Campuran Buah Harendong, Buah Leunca, dan serai Sebagai Alternatif Bahan Pembuatan Tinta alami karya Muhamad Basit dari SMPN 1 Muncang Kab. Lebak Banten
Kacamata Teraflu (Terapi Influenza) karya Ferris Prima Nugraha dari SMPK Imanuel Kota Pontianak Kalimantan Barat
Rancangan Celana Sepatu (Celpa) Untuk Keselamatan Bekerja Petani Di Sawah karya Ika Setya Reynata dari SMPN 3 Candimulyo Kab. Magelang Jawa Tengah
Rancang Bangun Helm PendeTEKsi Jarak Kenderaan D-Tech (Detector Technology) Sebagai Solusi Inovatif Mengantisipasi Kecalakaan Bagi Pengguna Sepeda Motor karya Syamsul Tamimi P.A dari SMPN 2 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah
Sensor Passive Infrared Receiver (PIR) untuk sistem kunci kamar mandi otomatis dan indikaor keberadaan pengguna karya Rahmat Hidayat dari SMPN 1 Palu Kota Palu Sulawesi Tengah
Mematikan lampu riting sepeda motor secara otomatis dengan menggunakan rangkaian penunda waktu (Timer) dalam upaya menimimalisir angka kecelakaan lalu lintas akibat kesalahan informasi antar penggunaan kendaraan karya Rhabbeca Dwi Khrishna Dhevi dari SMPN 5 Ponorogo Kab. Ponorogo Jawa Timur
Pemanfaatan limbah rak telur sebagai alternatif peredam suara genset karya Lailatu Fitriah dari SMP Darul Hijrah Putri Kab. Martapura Kalimantan Selatan
"Box Exara" Tehnologi alat penyedot bau pada ruangan tertutup dengan koak exhaut fa - arang - sansiviera karya Diego Aryajat dari SMP Permata Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten
Sepatu modifikasi anti becek karya Aditya Pratama dari SMPN 1 Labuhan Badas Kab. Sumbawa Nusa Tenggara Barat
Deterjen Ramah Limgkungan Dari Ekstra Daun Carica karya Ferizka Azalea Munaf dari SMPN 1 Wonosobo Kab. Wonosobo Jawa Tengah
Simulasi Pembangkit Listrik Tenaga Angin Dilingkungan Persawahan Untuk Penerangan Lingkungan Sawah Dan Pengusir Burung karya Muhammad Rizqul Aktsar dari SMPN 1 Kota Palu Kota Palu Sulawesi Tengah
Sarung tangan Refleksi karya Lazuardi Imani dari SMPN 1 Babat Kab. Lamongan Jawa Timur

Bagaimana sekarang dengan ide-ide kalian. Apakah siap untuk mengirimkan karyanya pada LPIR 2015. Ditunggu aksinya ya?

Arsyad Riyadi Maret 01, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Menyongsong LPIR 2015

Dalam pengenalan mengenai peralatan laboratoriun maupun bahan yang praktikum, dibahas :

- Nama alat/bahan

- Bagian-bagian alat

- Kelengkapan alat

- Spesifikasi alat/bahan

- Batas kemampuan alat

- Kegunaan alat/bahan

1. Daftar alat/bahan praktik fisika

No	Kode Alat	Nama	Keterangan
1	KAL.41.00	Meter Dasar	Dilengkapi dengan shunt dan multiplier, digunakan sebagai galvanometer, ammeter atau voltmeter.
2	KAL.45	Multitester	Alat ukur serba guna
3	KAL.60	Catu Daya	Untuk menghasilkan arus litrik dengan tegangan rendah, AC atau DC
4	KAL.67/04	Pemegang Baterai	Untuk baterai ukuran UMI
5	KAL.69/04	Pemegang Bola Lampu	Untuk lampu Mes E10
6	KAL.70/025	Bola Lampu Mes. E10; 2,5 V - 0,3 A
7	KAL.70/035	Bola Lampu Mes. E10; 3,5 V - 0,3 A
8	KAL.700/065	Bola Lampu Mes. E10; 6,3 V - 0,2 A
9	KAL.79/010	Jepit buaya	Sebagai penghubung terminal
10	KAL.85/100	Kabel kawat, hitam
11	KAL.85/020	Kabel kawat, merah
12	KAL.88/250	Kawat konstanta	Digunakan sebagai hambatan atau termokopel
13	KAL.90/250	Kawat nikrom	Digunakan sebagai hambatan atau elemen pemanas
14	KAL.92/100	Kawat Sekering	Untuk pembatas arus
15	KAL.94/500	Kawat tembaga	Untuk membuat kumparan
16	KAL.96	Saklar tipe pisau	Untuk menyambung dan memutuskan arus
17	KAL.98/010	Steker tumpuk, hitam
18	KAL.98/020	Steker tumpuk, merah
19	KAL.99/010	Kabel dengan steker tumpuk, hitam
20	KAL.99/020	Kabel dengan steker tumpuk, merah
21	KEK.15	Elektrode	Pelat Cu dan Zn. Untuk eksperimen elektrolisis atau elemen Volta
22	KHD.21	Hidrometer, 0,70 - 1,00x0,01	Untuk mengukur massa jenis zat cair
23	KHD.22	Hidrometer, 0,70 - 1,50x0,01	Untuk mengukur massa jenis zat cair
24	KKA.55	Kaki tiga	Sebagai penyangga untuk memanasi cawan arau labu
25	KKA.64/100	Kasa	Dari baja anti karat, sebagai alas untuk memanaskan cawan atau labu
26	KKW.71	Stopwatch	Untuk mengukur waktu
27	KMD.50	Model molekul	Untuk menunjukkan ikatan-ikatan dalam molekul
28	KMS.15	Mistar, panjang 1 m lebar 25 mm
29	KNE.23	Neraca, beban geser 311 g
30	KCP.40	Pemotong pipa kaca	Berbentuk pisau
31	KPK.87	Penjepit G	Untuk menjepit benda pada papan
32	KPL.16/500	Plastisin	Lilin mainan
33	KPP.24/005	Pipa plastik, diameter 5 mm
34	KPP.24/008	Pipa plastik, diameter 8 mm
35	KPP.75/010	Pipet ukur	Untuk memindahkan atau mengambil zat cair dalam jumlah yang dapat diukur
36	KSL.32/050	Silinder ukur plastik, 50 x 1 m3
37	KSL.32/100	Silinder ukur plastik, 100 x 1 m3
38	KSL.40/010	Silinder ukur kaca, 10 x 0,2 m3
39	KSL.40/025	Silinder ukur kaca, 25x 0,5 m3
40	KSL.40/1000	Silinder ukur kaca, 1000 x 10 m3
41	KTE.14	Termometer tak berskala	Untuk eksperimen membuat termometer
42	KTE.40	Termometer air raksa
43	KTE.58	Termometer badan	Untuk mengukur suhu badan
44	KTE.70	Termometer dinding, isi alkohol
45	KTE.76	Termometer maks dan min	Untuk mengetahui suhu maksimum dan minimum pada suatu periode
46	FME.27.00	Beban bercelah pada penggantung, set	Untuk eksperimen gaya
47	FME.27.01/001	Beban bercelah cadangan FME.27.00; 50 g
48	FME.27.02/050	Beban 50 g
49	FME.27.04/010	Beban 20 g
50	FME.31.00	Beban 10 g
51	FME.31.10/001	Beban bercelah besi, set, penggantung 1 kg, dan beban 5 x 1 kg
52	FME.31.02/002	Beban
53	FME.37	Katrol satu roda	Untuk percobaan pesawat sederhana
54	FME.40	Katrol dua roda	Untuk percobaan pesawat sederhana
55	FME.43	Katrol meja berpenjepit	Untuk percobaan gaya dan gerak berubah beraturan
56	FME.50.00	Kit tuas, set dilengkapi dengan pelat bujur sangkar logam
57	FME.50.01/005	Pelat bujur sangkar logam, pelengkap FME.50.00
58	FME.60	Kereta dinamika	Untuk percobaan gaya, gerak, dan momentum
59	FME.66	Pengetik waktu	Untuk mencatat waktu dan jarak tempuh benda
60	FME.69	Pita kertas, kelengkapan FME.66
61	FSP.18	Kubus material, 5 buah (alumunium, tembaga, kuningan, besi, plastik/kayu)
62	FSP.26/005	Dinamometer, 0 - 5x0,1 N
63	FSP.26/010	Dinamometer, 0 - 10x0,1 N
64	FSP.26/100	Dinamometer, 0 - 100x5 N
65	FSC.13	Penyelam kartesian	Untuk memperlihatkan pemindahan tekanan oleh zat cair
66	FSC.16.00	Pesawat Hartl	Untuk menunjukkan tekanan zat cair pada kedalaman yang berbeda
67	FSC.35	Pompa isap	Untuk memperlihatkan cara kerja pompa isap
68	FSC.38	Pompa tekan	Untuk memperlihatkan cara kerja pompa tekan
69	FSG.12	Barometer aneroid	Untuk menunjukkan tekanan udara
70	FSG.20	Alat hukum Boyle	Untuk menunjukkan hubungan antara volume dan tekanan gas pada tempat tertutup
71	FSG.26	Manometer terbuka	Untuk mengukur tekanan gas dalam ruang tertutup
72	FGE.16.00	Sonometer	Untuk menunjukkan ketergantungan tinggi bunyi oada bahan, panjang, tebal dan tegangan senar
73	FGE.21	Garputala	Digunakan dalam eksperimen bunyi
74	FGE.22	Garputala, terpasang pada kotak suara	Untuk menujukkan layangan bunyi
75	FGE.35	Slinki	Untuk menunjukkan berbagai jenis gelombang
76	FPT.13.00	Bangku optik	Untuk percobaan optik
77	FPT.19.00	Kotak cahaya, set	Untuk eksperimen mengenai pemantulan, pembiasan, dan pencampuran warna
78	FPT.19.01/012	Bola lampu, 12 V -24W filamen vertikal untuk FPT.19.00
79	FPT.30	Cermin datar	Untuk membuktikan hukum pemantulan cahaya
80	FPT.33/015	Cermin cekung, f = 150 mm
81	FPT.33/030	Cermin cekung, f = 300 mm
82	FPT.36/015	Cermin cembung, f = 150
83	FPT.40	Balok kaca	Untuk eksperimen pembiasan cahaya
84	FPT.50	Prisma siku-siku (90⁰x45⁰x45⁰)	Untuk eksperimen pembiasan cahaya
85	FPT.55	Prima sama sisi	Untuk eksperimen pembiasan cahaya
86	FPT.60/50	Lensa bikonveks, f = 50 mm, diameter 50 mm
87	FPT.60/150	Lensa bikonveks, f = 50 mm, diameter 50 mm
88	FPT.60/500	Lensa bikonveks, f = 50 mm, diameter 50 mm
89	FPT.70/100	Lensa bikonveks, f = 50 mm, diameter 50 mm
90	FPT.80/100	Lensa bikonveks, f = 50 mm, diameter 50 mm
91	FCA.15	Sel matahari	Untuk menunjukkan pengaruh cahaya/matahari yang dapat menghasilkan arus listrik
92	FCA.18	Spektroskop	Untuk mengamati spektrum
93	FCA.48.00	Cakram warna	Untuk menunjukkan perpaduan tujuh warna menjadi warna putih
94	FPA.15	Alat konduksi kalor	Untuk eksperimen perambatan panas
95	FPA.21	Alat konveksi dalam zat cair	Untuk menunjukkan aliran panas pada zat cair
96	FPA.34.00	Alat muai zat cair	Untuk menunjukkan pengaruh kalor terhadap volum zat cair
97	FPA.34.01/003	Bola kaca, cadangan FPA.34.00
98	FPA.38.00	Alat muai panjang	Untuk menunjukkan pengaruh kalor terhadap panjang logam
99	FPA.38.01/003	Batang logam, cadangan untuk FPA.38.00
100	FPA.45	Bimetal	Untuk menunjukkan perbedaan pemuaian dua macam logam
101	FPA.70	Mesin uap	Untuk menunjukkan prinsip kerja mesin uap
102	FLS.31/010	Hambatan geser/Rheostat, 2 - 10 ohm, 4 A
103	FLS.31/0102	Hambatan geser/Rheostat, 10 - 100 ohm, 2 A
104	FLS.49/050	Hambatan tetap, 50 ohm
105	FLS.49/100	Hambatan tetap, 100 ohm
106	FMA.21	Magnet batang, berpasangan
107	FMA.35	Magnet bentuk U, alnico
108	FMA.45	Botol penabur lada	Untuk menaburkan serbuk besi dalam percobaan melihat garis gaya magnet
109	FMA.48	Kompas pemetaan	Untuk pemetaan garis-garis magnet
110	FMA.58	Kompas magnetik	Untuk mengetahui arah mata angin
111	FEM.15	Bel listrik	Untuk menunjukkan prinsip kerja bel listrik
112	FEM.35	Kumparan Faraday	Untuk eksperimen elektromagnet
113	FEM.40	Motor listrik	Untuk menunjukkan prinsip kerja motor listrik
114	FEM.48/020	Kumparan kawat tembaga, lilitan 300
115	FEM.48/050	Kumparan kawat tembaga, lilitan 1200
116	FAL.40	Osilator audio	Untuk memperlihatkan perubahan frekuensi yang diterima oleh pengamat apabila sumber bunyi mendekat atau menjauh
117	VSF.16	Slaid, spektrum, 35 mm	Untuk memperlihatkan spektrum emisi yang kontinyu dan garis dan spektrum absorpsi
118	VSF.18	Slaid, struktur atom, 35 mm	Untuk memperlihatkan contoh model-model struktur atom
119	FME.51.00	Kit mekanika	Untuk eksperimen mekanika
120	FPA.12.00	Kit Panas	Untuk eksperimen panas
121	FSP.11.00	Kit Hidrostatika	Untuk eksperimen hidrostatika
122	FPT.16.00	Kit Optika	Untuk eksperimen optika
123	FLS.20.00	Kit Listrik	Untuk eksperimen listrik
124	KPK.61	Perkakas elektronik, set	Untuk pemeliharaan alat elektronik
125	KPK.78	Obeng tukang arloji ( 5 obeng)
126	KPK.92	Pemotong kaca	Untuk memotong lembaran kaca
127	KPK.94	Pisau pemotong
128	KPK.97	Timah Solder

Arsyad Riyadi Februari 28, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Peralatan Laboratorium IPA : Alat Praktikum Fisika

Keselamatan dan Keamanan Kerja di Laboratorium

Sumber : aboutlabkes.wordpress.com

Keselamatan kerja di laboratorium sekolah, khususnya IPA harus mendapatkan perhatian khusus untuk meminimalkan resiko yang mungkin timbul dari kegiatan di laboratorium. Unuk itu seorang guru IPA, selain menguasai mata pelajaran yang diampunya, juga harus mempunyai pengetahuan mengenai keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium.

Sebelum lebih jauh membahas mengenai keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium, kita identifikasi awal berbagai sumber, berbagai akibat dan perkiraan fasilitas yang diperlukan.

Sumber Bahaya di laboratorium

a. Pengaturan Alat
b. Alat-alat dari kaca (gelas)
c. Bahan Kimia
d. Listrik
e. Silinder (tabung) gas
f. Hewan Percobaan
g. Mikroorganisme
h. Api

Akibat dari kegiatan di laboratorium

Hal-hal berbahaya yang diakibatkan dari kegiatan di laboratorium antara lain meliputi :

1. Luka
2. Terkena cairan korosif
3. Tertelan zat yang beracun
4. Pingsan
5. Terkena kejutan listrik
6. Gigitan hewan percobaan
7. Kemasukan bakteri patogen

8. Kebakaran

Fasilitas di Laboratorium

Bahaya atau kecelakaan yang mungkin terjadi dalam laboratorium di atas dapat dihilangkan atau dikurangi terjadinya jika fasilitas laboratorium mencukupi kebutuhan.

1. Laboratorium cukup luas
2. Terdapat lorong-lorong yang cukup lebar
3. Tidak ada alat-alat yang menonjol ke lorong-lorong
4. Laboratorium memiliki lemari asap
5. Ventilasi cukup
6. Ada dua pintu keluar dan dapat dikunci dengan baik
7. Pipa air, pipa gas, dan kabel listrik dalam keadaan baik dan teratur pemasangannya
8. Menggunakan kabel listrik yang besarnya sesuai dengan arus yang melaluinya
9. Stop kontak tidak tersembunyi dan mudah diraih
10. Terjadinya fasilitas air yang cukup
11. Tersedianya tempat yang cukup untuk menyimpan alat dan bahan
12. Tersedianya kotak P3K dan alat/bahan untuk memadamkan kebakaran

Untuk penjelasan secara mendetail mengenai keamanan dan keselamatan kerja di laboratorium sekolah, khususnya laboratorium IPA akan dibahas pada postingan yang akan datang.

Arsyad Riyadi Februari 28, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium

Belajar sains melalui permainan, bisa menjadi salah satu cara untuk mengajarkan sains dengan cara menyenangkan. Buku Spiel-das Wissen schafft by Otto Maier Verlag Ravensburg yang diterjemahkan dalam bahasa Indonesia berjudul Bermain dengan Pengetahuan, adalah salah satu buku yang mengajarkan berbagai pengetahuan lewat permainan.

Melalui buku ini, kita diajak untuk memahami ilmu-ilmu pengetahuan (fisika, kimia, biologi dan astronomi) secara mendasar. Permainan-permaian yang didemontrasikan dalam buku ini didasarkan pada hukum alam yang berlaku. Tentunya dasar pengetahuan akan terpahami dengan baik, jika kita sendiri yang mempraktekannya.

Ada 200 percobaan dalam buku tersebut yang terbagi dalam

Dari dunia astronomi
Percobaan dengan tumbuhan
Kimia dalam rumah tangga
Percobaan dengan arus listrik
Bermain dengan listrik statis
Percobaan dengan kemagnetan
Tekanan dan aliran udara
Percobaan dengan panas
Mengatsir dan menguap
Dingin dan es
Berbagai permainan dengan zat cair
Benda terapung dan gaya apung
Titik berat dan gaya berat
Permainan gaya teknik
Kelembaman benda
Bermain dengan bunyi dan nada
Percobaan dengan cahaya
Indera kita tertipu

Luar biasa lengkapnya percobaan yang dijelaskan pada buku Bermain dengan Pengetahuan. Dan bagusnya lagi, alat dan bahan yang dibutuhkan dalam percobaan tersebut mudah ditemukan di rumah. Misalnya untuk menguji kelembaman benda, kita cukup membutuhkan sebatang pensil dan selembar kertas. Percobaan kelembaman yang lain menggunakan dadu dan uang logam. Ada juga yang menggunakan telur, korek api, papan dan gelas,

Misalkan lagi pada percobaan mengenai tekanan dan aliran udara. Cukup menggunakan sapu tangan, gelas dan air dalam baskom. Untuk membuat roket udara cukup menggunakan botol plastik dan tutupnya, sedotan plastik, plastisin dan jerami. Untuk membuktikan adanya tekanan udara lawan berat angin cukup menggunakan corong, botol, jerami dan air.

Meskipun dengan menggunakan alat dan bahan yang sederhana, tetapi percobaan yang dilakukan pada buku bermain dengan pengetahuan ini sangat bagus menghantarkan bagi siapapun yang melakukan praktek agar dapat menguasai dasar-dasar sains dengan baik.

Selamat mencoba.

Arsyad Riyadi Februari 27, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Belajar Sains Melalui Permainan

Ringkasan materi magnet ini, dibagi menjadi 2 bagian yaitu Kemangnetan dan Induksi Elektromagnet.

Kemagnetan
1. Dua kutub magnet yang sejenis tolak menolak, sedangkan kutub yang tidak sejenis tarik-menarik
2. Cara membuat magnet

a. menggosok
b. menggunakan arus listik (elektromagnet)
c. induksi (mendekatkan magnet tanpa menyentuh)

Menentukan kutub utara pada elektromagnetik : tangan kanan menggenggam kuparan, putaran keempat jari sama dengan arah putaran arus dan ibu jari menunjukkan kutub utaranya.
3. Medan magnet adalah ruang di sekitar suatu magnet di mana magnet lain atau benda lain yang mudah dipengaruhi magnet akan mengalami gaya magnetik jika diletakkan dalam ruang tersebut.
4. Kemagnetan bumi
Kutub utara dari magnet batang imajiner terletak di dekat kutub selatan geografi dan kutub selatan dari magnet batang imajiner terletak di dekat kutub utara geografi.
Sudut yang terbentuk antara utara-selatan geografi dengan utara-selatan kompas disebut dudut deklinasi.
Sudut yang terbentuk antara medan magnetik (garis gaya magnet) dengan arah horizontal permukaan bumi disebut sudut inklinasi.
5. Percobaan Oersted
a. Di sekitar penghantar kawat berarus listrik terdapat medan magnet
b. Arah medan magnet bergantung pada arah arus listrik yang mengalir dalam kumparan

Menentukan arah induksi magnet : jika tangan kanan menggenggam penghantar lurus, ibu jari menunjukkan arah arus dan lipatan keempat jari lainnya menunjukkan arah induksi magnet.

6. Elektromagnetik :
Untuk memperkuat elektromagnetik :
- mengganti inti elektomagnetik dengan bahan yang lebih bersifat magnet
- memperbanyak lilitan kumparan
- memperbesar kuat arus
Manfaat :
- Mengangkat rongsokan besi-baja
- bel listrik
- relai magnetik
- pesawat telepon
7. Gaya Lorentz adalah gaya yang dialami penghantar berarus listrik dalam medan magnet.
Besarnya gaya Lorentz
F = B i l
F = gaya Lorentz (N)
B = medan magnet (wb/m²)
i = kuat arus listrik (A)
l = panjang kawat (m)
Arah gaya Lorentz : jika tangan kanan dibuka, ibu jari menunjukkan arah arus i, keempat jari menunjukkan arah medan magnetik B dan arah keluar dari telapak tangan menunjukkan arah F.
Penerapan : motor listrik dan galvanometer

Induksi Elektromagnetik

1. Induksi elektromagnetik disebabkan oleh perubahan jumlah garis gaya magnet yang dicakup dalam kumparan.
2. Besarnya GGL induksi dipengaruhi oleh :
a. jumlah lilitan
b. kuat medan magnet yang digunakan
c. mempercepat gerak magnet
Dirumuskan dengan :

ε = ggl iduksi (volt)
N = jumlah lilitan
Φ = perubahan jumlah garis gaya magnet (Wb)
Δt = selang waktu (s)
3. Generator : mengubah energi kinetik menjadi energi gerak
Prinsip kerja : menghasilkan arus listrik dengan cara memutar kumparan di antara celah kutub utara-selatan sebuah magnet.
a. generator arus bolak-balik (AC atau alternator) : terdapat dua cincin luncur
b. generator arus searah (DC) : terdapat satu cincin belah (komutator)
Generator dalam prakteknya memiliki kumparan yang diam (stator) dan magnet yang bergerak (rotor).
Cara memperbesar ggl induksi pada generator :
a. menggunakan magnet yang lebih kuat
b. memakai kumparan dengan lilitan lebih banyak
c. melilit kumparan pada besi lunak
d. memutar kumparan lebih cepat
4. Transformator : mengubah besarnya tegangan AC (bolak-balik)
a. Transformator step-up (penaik tegangan)
V_S > V_P, N_S > N_P, I_S < I_P
b. Transformator step-down (penurun tegangan)
V_S < V_P, N_S < N_P, I_S > I_P
Berlaku :

untuk transformator ideal (ρ=1), berlaku

V_P,S = tegangan primer, sekunder (V)
N_P,S = jumlah lilitan primer, sekunder
I_P,S = arus primer, sekunder (A)
P_P,S = daya primer, sekunder (W)
ρ = efisiensi transformator
5. Transmisi listrik jarak jauh
a. dengan sistem tegangan rendah/kuat arus besar
Keuntungan : mengurangi tingkat bahaya
Kerugian :
- efisiensi penyaluran daya rendah : semakin besar arus yang lewat semakin besar energi listrik yang hilang menjadi energi kalor (W = I²Rt)
- tidak ekonomis : membutuhkan kabel yang lebih besar karena energi panas yang timbul besar
b. dengan sistem tegangan tinggi/kuat arus rendah
Keuntungan :
- efisiensi penyaluran daya tinggi : kuat arus yang kecil menyebabkan energi panasnya kecil
- lebih ekonomis : kawat yang dibutuhkan relatif kecil karena arus kecil.

Kelemahan : tingkat bahaya tinggi Arsyad Riyadi Februari 26, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Ringkasan Materi Magnet

Silabus Olimpiade Sains Nasional (OSN) Ilmu Pengetahuan Alam Tahun 2015

Berikut adalah silabus OSN IPA Tahun 2015 berdasarkan buku panduan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Tahun 2014. Materi dari silabus ini merupakan penyempurnaan dari materi silabus tahun sebelumnya.

1. Pengukuran
Pengukuran berbagai besaran yang ada pada diri makhluk hidup, dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi serta pentingnya perumusan satuan terstandar dalam pengukuran :
1) Besaran pokok dan besaran turunan.
2) Satuan pokok dan satuan turunan.
3) Sistem satuan
4) Standar satuan
5) Konversi satuan
Klik materinya di sini.

2. Zat dan kalor
Zat serta perubahan fisika dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari :
1) Zat dan wujudnya :
a) Wujud zat dan perubahan wujud zat.
b) Titik lebur dan titik beku, titik didih dan titik embun, titik sublim.
2) Atom, unsur, molekul dan senyawa.
3) Larutan, campuran, asam, basa dan garam.
4) Zat aditif dan adiktif/ psikotropika.
5) Perubahan fisika :
a) Kalor dan perubahan temperatur (kalor jenis dan kapasitas kalor).
b) Kalor dan perubahan wujud (kalor laten, evaporasi).
c) Pemuaian
6) Perubahan kimia
a) Konsep reaksi kimia sederhana .
b) Kimia dalam kehidupan sehari-hari.
7) Perpindahan kalor :
a) Konduksi
b) Konveksi
c) Radiasi

3. Energi
Konsep energi, berbagai sumber energi, energi dari makanan, transformasi energi, metabolisme, pencernaan makanan dan homeostasis :
1) Konsep usaha, energi dan daya
2) Usaha
3) Energi kinetik
4) Energi potensial
5) Hubungan usaha dan perubahan energi mekanik
6) Metabolisme (Respirasi, fotosintesis)
7) Pencernaan makanan
8) Homeostasis

4. Gerak dan Gaya
Gerak dan pengaruh gaya terhadap gerak berdasarkan hukum Newton, serta penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan gerak benda dalam kehidupan sehari-hari:
1) Besaran-besaran gerak
2) Gerak lurus
3) Gerak melingkar
4) Gerak parabola
5) Hukum-hukum Newton tentang gerak
6) Pesawat sederhana
7) Sistem gerak pada makhluk hidup

5. Tekanan
Tekanan pada zat cair serta penerapannya pada kehidupan sehari-hari, tekanan darah, difusi
pada peristiwa respirasi dan tekanan osmosis:
1) Tekanan hidrostatis
2) Prinsip Pascal
3) Prinsip Archimedes
4) Tegangan permukaan
5) Sistem peredaran darah
6) Sistem pernafasan
7) Sistem transport pada tumbuhan

6. Getaran, gelombang dan Bunyi
Konsep getaran, gelombang, bunyi, serta penerapannya dalam sistem pendengaran, sistem sonar
pada hewan, dan dalam kehidupan sehari-hari:
1) Getaran
2) Gelombang (mekanik)
3) Bunyi
4) Pendengaran
5) Sistem sonar hewan

7. Cahaya dan Optika
Sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan manusia,
proses pembentukan bayangan pada mata serangga, serta prinsip kerja alat optik:
1) Cahaya
2) Optik geometrik
3) Optik fisik
4) Alat-alat optik

8. Listrik Magnet
Konsep listrik statis, muatan listrik, potensial listrik, hantaran listrik, karakteristik rangkaian listrik, transmisi energi listrik, sumber-sumber energi listrik alternatif, konsep medan magnet, dan induksi elektromagnetik.
1) Elektrostatika
a) Gejala elektrifikasi
b) Muatan listrik
c) Hukum Coulomb
2) Konduktor, isolator, dan semikonduktor
3) Sumber gaya gerak listrik (ggl) primer dan sekunder
4) Arus dan hambatan listrik
5) Rangkaian sederhana arus searah (rangkaian satu simpal)
6) Rangkaian hambatan seri dan paralel
7) Hukum I dan II Kirchhoff
8) Energi dan daya listrik
9) Magnet dan sifat-sifatnya
10) Medan magnet di sekitar penghantar berarus listrik
11) Gaya magnet pada muatan yang bergerak dalam medan magnet
12) Gaya magnet pada penghantar berarus yang berada dalam medan magnet
13) Ggl induksi
14) Transformator

9. IPBA
Struktur bumi, fenomena gempa bumi, gunung api, dan sistem planet dalam tata surya
1) Sistem tata surya
2) Matahari, Bumi, dan Bulan
3) Litosfir dan Atmosfir

10. Ciri makhluk hidup
1) Asal usul makhluk hidup
2) Ciri-ciri makhluk hidup
3) Perbedaan makhluk hidup dan benda mati
4) Pengukuran pada makhluk hidup

11. Keanekaragaman dan pengelompokkan Makhluk Hidup
1) Dasar-dasar klasifikasi
2) Keanekaragaman tingkat gen, spesies, ekosistem
3) Lima dunia makhluk hidup (Regnum)
4) Penyebab terjadinya keanekaragaman mahkluk hidup
5) Usaha-usaha dan pentingnya pelestarian

12. Organisasi kehidupan
1) Struktur (bagian utama dan ,fungsi organel) dan fungsi sel
2) Perbedaan sel tumbuhan dan sel hewan (Eukariota), serta sel bakteri (Prokariota)
3) Konsep tingkatan organisasi kehidupan (sel-jaringan-organ-sistem organ-individu)

13. Ekologi
1) Konsep spesies, populasi, komunitas, ekosistem dan biosfer.
2) Peran dan saling ketergantungan organisme dalam ekosistem.
3) Faktor-faktor yang mempengaruhi kelangsungan makhluk hidup
4) Siklus biogeokimia
5) Peranan organisme tanah
6) Pengukuran kesuburan tanah
7) Habitat dan adaptasi makhluk hidup
8) Konsep seleksi alam
9) Konsep pencemaran lingkungan dan usaha-usaha penanggulangannya
10) Hubungan kepadatan manusia terhadap kebutuhan air bersih, udara bersih, pangan, lahan.
11) Pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap kerusakan lingkungan
12) Pemanasan global dan dampak bagi ekosistem
13) Pentingnya tanah dan organisme yang hidup di tanah untuk keberlanjutan kehidupan

14. Struktur dan fungsi tumbuhan
1) Sel, jaringan dan organ pada tumbuhan
2) Struktur serta fungsi organ tubuh tumbuhan
3) Pemanfaatan prinsip tekanan pada fisiologi tumbuhan
4) Difusi dan osmosis
5) Jenis hama dan penyakit yang umum menyerang tumbuhan

15. Sistem Ekskresi
1) Sel, jaringan, dan organ yang membentuk sistem ekskresi (struktur dan fungsinya)
2) Sistem ekskresi pada manusia
3) Sistem ekskresi pada hewan vertebrata dan invertebrata
4) Mekanisme pengaturan suhu tubuh
5) Kelainan dan penyakit pada sistem ekskresi manusia
6) Keterkaitan sistem ekskresi dengan sistem yang lainnya

16. Sistem Saraf dan Indera
1) Sel, jaringan, dan organ yang membentuk sistem saraf dan indera (struktur dan fungsinya)
2) Sistem saraf dan indera pada manusia
3) Sistem saraf dan indera pada hewan vertebrata dan invertebrata
4) Kelainan dan penyakit pada sistem saraf dan indera manusia
5) Keterkaiatan sistem saraf dan indera dengan sistem yang lainnya

17. Reproduksi Hewan dan Tumbuhan
1) Sel, jaringan, dan organ yang membentuk sistem reproduksi (struktur dan fungsinya)
2) Sistem reproduksi dan hormon-hormon spesifik yang terlibat
3) Fungsi reproduksi
4) Hubungan reproduksi dan pertumbuhan populasi
5) Penyakit yang berhubungan dengan reproduksi dan upaya pencegahannya
6) Keterkaitan sistem reproduksi dengan sistem yang lainnya.

18. Pewarisan sifat
1) Konsep materi genetik (genom, kromosom, DNA, dan gen)
2) Konsep resesif, dominan, dan intermediet (dominansi tak lengkap)
3) Prinsip dasar persilangan menurut hukum Mendel
4) Penyakit genetik
5) Penerapan pewarisan sifat pada pemuliaan makhluk hidup

19. Bioteknologi
1) Konsep bioteknologi dan cabang-cabang ilmu biologi yang berperan di dalamnya
2) Produk bioteknologi konvensional dan modern yang ramah lingkungan
3) Manfaat dan dampak bioteknologi
4) GMO (genetically modified organisms)
5) Aplikasi teknologi reproduksi
6) Aplikasi bioteknologi pada sektor pangan

20. Forensik
1) Penerapan sains untuk pengungkapan kasus kriminal
2) Sidik jari
3) Identifikasi dalam forensik
4) Penentuan jenis kelamin
5) Tanda-tanda kematian
6) Jenis-jenis kematian
7) Penyebab dan cara kematian
8) Perkiraan waktu kematian korban
9) Pemeriksaan korban kriminalitas
10) Pengambilan sampel

Keterangan : untuk Ilmu Pengetahuan Alam
1. Untuk seleksi kabupaten/kota materi 1 sampai dengan 16
2. Untuk seleksi tingkat provinsi materi 1 sampai dengan 19
3. Untuk seleksi tingkat nasional materi 1 sampai dengan 20
Download Silabus OSN SMP Tahun 2015.

Arsyad Riyadi Februari 25, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Silabus Olimpiade Sains Nasional (OSN) Ilmu Pengetahuan Alam Tahun 2015

Berikut adalah ringkasan materi listrik, yang terdiri dari listrik statis dan listrik dinamis.

Listrik Statis
1. Atom terdiri dari inti atom (nukleon) dan elektron (muatan negatif) yang mengelilinginya. Inti atom terdiri dari proton (bermuatan positif) dan neutron (tak bermuatan).
2. Atom bermuatan positif jika kekurangan elektron (jumlah elektron < jumlah proton)
Atom bermuatan negatif jika kelebihan elektron (jumlah elektron > jumlah proton)
Atom bermuatan netral jika jumlah proton = jumlah elektron
3. Cara memberi muatan listrik
a. dengan digosok
Misalnya penggaris plastik yang digosok dengan kain wol akan bermuatan negatif karena elektron dari kain wol pindah ke penggaris.
Batang kaca yang digosok dengan sutra akan bermuatan positif karena elektron dari kaca pindah ke sutra.
b. dengan metode konduksi
Misalnya, dengan menyentuhkan batang bermuatan positif ke ujung logam
c. dengan cara induksi
4. Sifat muatan listrik
Muatan yang sejenis tolak-menolak dan muatan yang tidak sejenis tarik-manarik.
5. Hukum Coulumb :

q = muatan listrik (C)
r = jarak kedua muatan listrik (m)
k = 9.10⁹ N m²/C²
6. Medan listrik adalah daerah di sekitar suatu benda bermuatan listrik di mana benda bermuatan listrik lain yang berada di ruangannya akan mengalami gaya listrik.
7. Induksi listrik adalah pemisahan muatan listrik di dalam suatu penghantar karena penghantar didekati oleh (tanpa menyentuh) benda bermuatan listrik
8. Elektroskop digunakan untuk mengetahui suatu benda bermuatan listrik atau tidak

Elektroskop negatif, jika didekati benda negatif daunnya akan mekar.
Elektroskop negatif, jika didekati benda positif daunnya akan menguncup.
9. Suatu benda yang bermuatan listrik negatif jika dihubungkan ke bumi akan netral karena eklektron dari benda mengalir ke bumi.
Suatu benda yang bermuatan listrik positif jika dihubungkan ke bumi akan netral karena eklektron dari bumi mengalir ke benda.
10. Pada konduktor berongga, muatan listrik hanya tersebar pada bagian luarnya.
Muatan paling rapat terdapat pada bagian permukaan luar konduktor yang paling runcing.

Listrik dinamis

1. Beda potensial listrik

atau W = V Q
V = beda potensial (Volt)
W = energi (Joule)
Q = muatan (Coulomb)
2. Sumber arus listrik
a. Elemen Volta
Anoda : pelat tembaga (Cu)
Katoda : pelat seng (Zn)
Lar. elektrolit : asam sulfat encer (H₂SO₄)
Terjadi polarisasi, yaitu menempelnya gelembung-gelembung gas hidrogen di sekitar pelat tembaga
b. Akumulator
Anoda : timbal dioksida (PbO₂)
Katoda : timbal (Pb)
Larutanelektrolit : asam sulfat encer (H₂SO₄)
Pada saat dipakai terjadi perubahan energi kimia menjadi energi listrik.
Pada saat diisi terjadi perubahan energi listrik menjadi energi kimia.
c. Batu baterai
Anoda : batang karbon (C)
Katoda : pelat seng (Zn)
Larutan elektrolit : pasta amonium klorida (NH₄Cl)
Depolarisator : campuran mangan dioksida dan serbuk karbon
3. Untuk mengukur tegangan listrik digunakan voltmeter yang dipasang secara paralel dan untuk mengukur kuat arus listrik digunakan amperemeter yang dipasang secara seri.

pengukuran tegangan dan kuat arus listrik

4. Gaya gerak listrik (GGL) adalah beda potensial antara kutub-kutub sumber arus listrik ketika tidak mengalirkan arus listrik (saklar terbuka)
Tegangan jepit adalah beda potensial antara kutub-kutub sumber arus listrik ketika mengalirkan arus listrik (saklar tertutup)
Tegangan jepit < ggl
5. Arus listrik didefinisikan sebagai aliran muatan listrik positif (arus konvensional) yang mengalir dari potensial tinggi ke potensial rendah.
Aliran elektron (muatan listrik negatif) mengalir dari potensial rendah ke potensial tinggi.

6. Arus listrik mengalir karena adanya beda potensial.
Besarnya kuat arus listrik :

I = kuat arus listrik (A)
q = muatan (C)
t = selang waktu (s)
7. Hambatan listrik pada kawat penghantar
a. sebanding dengan hambat jenis kawat (ρ)
b. sebanding dengan panjang kawat (l)
c. berbanding terbalik dengan luas penampang kawat (A)

8. Hukum Ohm :
V = I R atau

V = tegangan (Volt)
I = kuat arus listrik (A)
R = hambatan (ohm atau W)
9. Hukum I Kirchoff : ΣI_masuk = ΣI_keluar
10. Rangkaian seri resistor (pembagi tegangan)
· I = I₁ = I₂ = I₃
· V = V₁ + V₂ + V₃
· R_S = R₁ + R₂ + …
· untuk n hambatan yang sama berlaku :
R_S = n R
11. Rangkaian paralel resistor (pembagi arus)
· V = V₁ = V₂ = V₃
· I = I₁ + I₂ + I₃
·

· untuk n hambatan yang sama :

· untuk dua buah hambatan :

12. GGL dan tegangan jepit :
V_jepit = ε - I r = IR
ε = ggl, r = hambatan dalam
13. Gabungan sumber tegangan :
a. Gabungan seri :
ε_s = ε₁+ ε₂ + ε₃; r_s = r₁+ r₂ + r₃

b. Gabungan paralel :
ε_p = ε₁= ε₂ = ε₃

14. Energi dan daya listrik

W = energi listrik (J)
V = tegangan (V)
I = kuat arus listrik (A)
t = waktu (s)
R = hambatan (ohm atau W)
15. Hambatan peralatan listrik

dengan R tetap berlaku

16. Besarnya biaya rekening yang harus dibayarkan ditentukan oleh besarnya energi yang digunakan.
satuan :
1 kwH (kilowatt hour) = 3.600.000 J
Demikianlah ringkasan materi listrik, khususnya untuk tingkat SMP. Semoga bermanfaat.

Arsyad Riyadi Februari 25, 2015 New Google SEO Bandung, Indonesia

Materi OSN IPA SMP : Pengukuran

Menyongsong LPIR 2015

Peralatan Laboratorium IPA : Alat Praktikum Fisika

Keamanan dan Keselamatan Kerja di Laboratorium

Belajar Sains Melalui Permainan

Ringkasan materi magnet ini, dibagi menjadi 2 bagian yaitu Kemangnetan dan Induksi Elektromagnet.

Induksi Elektromagnetik

Ringkasan Materi Magnet

Silabus Olimpiade Sains Nasional (OSN) Ilmu Pengetahuan Alam Tahun 2015

Berikut adalah ringkasan materi listrik, yang terdiri dari listrik statis dan listrik dinamis.

Listrik dinamis

Ringkasan Materi Listrik

Channel Youtube

Postingan Acak

Arsip Blog

Kategori

Total Tayangan Halaman

Pengikut

Ujian Sekolah/Nasional

Paling Banyak Dibaca

Ringkasan Materi

Komentar

Ujian Praktik IPA Fisika

Fisika SMA

Relativitas Khusus

Asesmen Kompetensi Minimum

Daftar Blog Saya