Menjadi Pemimpin Madrasah Idaman: Gaya Kepemimpinan Ala Nabi
-
Menjadi Pemimpin Madrasah Idaman: Gaya Kepemimpinan Ala Nabi
Pernahkah Anda membayangkan bagaimana sebuah madrasah yang awalnya
sederhana—mungkin hanya men...
Petualangan Digital: Mengungkap Rahasia Klasifikasi Makhluk Hidup
Halo, Penjelajah Sains! Pernahkah kamu membayangkan bagaimana ilmuwan mengelompokkan jutaan makhluk hidup di bumi? Ternyata, caranya sangat mirip dengan cara komputer bekerja! Yuk, kita pelajari Klasifikasi Makhluk Hidup menggunakan KKA (Koding dan Kecerdasan Artificial).
1. Apa itu Klasifikasi?
Klasifikasi adalah cara kita mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-cirinya. Tujuannya agar kita lebih mudah mengenali dan mempelajari mereka.
Pilar Berpikir Komputasional dalam Klasifikasi:
Dekomposisi: Memecah ciri makhluk hidup yang rumit menjadi bagian-bagian kecil (misal: jenis kaki, tempat tinggal, atau cara bernapas).
Pengenalan Pola: Mencari kesamaan ciri pada kelompok hewan yang berbeda.
Abstraksi: Memfokuskan diri pada ciri yang penting saja (seperti tulang belakang) dan mengabaikan ciri yang kurang penting (seperti warna bulu).
Algoritma: Menyusun langkah-langkah tanya-jawab (Ya/Tidak) untuk menentukan nama hewan.
2. Mengenal Kunci Determinasi (Pohon Keputusan)
Kunci determinasi adalah alat yang berisi daftar ciri-ciri berpasangan yang membawa kita pada identitas suatu makhluk hidup.
Contoh Logika Biner (Ya/Tidak):
Apakah memiliki tulang belakang?
Ya: (Lanjut ke pertanyaan 2)
Tidak: Hewan Invertebrata (Contoh: Cacing).
Apakah menyusui anaknya?
Ya: Kelompok Mamalia (Contoh: Kucing).
Tidak: (Lanjut ke pertanyaan lain).
3. Riset Cerdas dengan AI (Artificial Intelligence)
Terkadang, ciri fisik luar tidak cukup untuk membedakan dua hewan yang mirip. Kita bisa menggunakan AI (seperti ChatGPT atau Gemini) untuk riset mendalam.
Contoh Perintah (Prompt) ke AI:
"Halo AI, saya sedang membuat kunci determinasi. Tolong jelaskan perbedaan struktur jantung antara reptil dan amfibi dalam bentuk tabel sederhana."
4. Proyek Koding: Membuat Chatbot Klasifikasi di Scratch
Sekarang, mari kita ubah logika biologi menjadi program komputer!
Langkah-langkah di Scratch:
Siapkan Karakter: Pilih satu karakter sebagai "Asisten Peneliti".
Gunakan Sensor Jawaban: Gunakan blok
tanya dan tungguuntuk bertanya kepada pengguna.Gunakan Logika IF-ELSE (JIKA-MAKA):
JIKA<jawaban = "Ya">MAKA(ajukan pertanyaan berikutnya).LAINNYA(berikan jawaban kelompok hewan lain).
Uji Coba (Debugging): Jalankan programmu. Jika kamu memasukkan ciri "Burung" tapi program menjawab "Ikan", berarti ada algoritma yang perlu diperbaiki!
5. Tantangan Kelompok
Buatlah alur kunci determinasi untuk 5 hewan di lingkungan sekolahmu.
Simulasikan alur tersebut dengan berjalan di "Jalur Algoritma" di lantai kelas.
Buatlah program Scratch-nya dan bagikan ke teman-temanmu!
Refleksi: Apa persamaan antara cara otakmu mengelompokkan hewan dengan cara program koding yang kamu buat?
Arsyad Riyadi Januari 14, 2026 New Google SEO Bandung, IndonesiaMind Map Obyek IPA dan Pengamatanya
 |
| Mindmap ini dibuat melalui https://miro.com/ |
Rencana Pembelajaran IPA Kelas VII Kurikulum 2013
https://pixabay.com/vectors/pixel-cells-idea-visualization-3976295/
Kita akan membahas mengenai materi IPA kelas VII SMP.
Materi IPA kelas VII SMP ini meliputi :
Semester Gasal
1. Obyek Ilmu Pengetahuan Alam dan pengamatannya
- Pengukuran- Besaran pokok dan turunan- Satuan baku dan tak baku
2. Klasifikasi
- Makhluk hidup dan benda tak hidup- Ciri-ciri makhluk hidup- Klasifikasi makhluk hidup- Pengenalan mikroskop
3. Zat dan Karakteristiknya
- Zat padat, cair, dan gas- Unsur, Senyawa, dan Campuran- Sifat fisika dan kimia- Perubahan fisika dan kimia
4. Suhu dan Kalor
- Suhu- Alat Pengukur suhu- Pemuaian- Kalor- Perpindahan kalor- Kestabilan suhu makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
5. Energi
- Bentuk-bentuk energi- Sumber energi- Perubahan bentuk energi- Transformasi energi dalam sel- Fotosintesis- Respirasi
Semester Genap
6. Sistem Organisasi Kehidupan
6. Sistem Organisasi Kehidupan
- Sel- Jaringan- Organ- Sistem Organ- Organisme
7. Makhluk Hidup dan Lingkungan
- Interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan- Dinamika populasi
8. Pencemaran Lingkungan
- Pencemaran udara- Pencemaran air- Pencemaran tanah
- Dampak pencemaran bagi ekosistem
9. Perubahan iklim
9. Perubahan iklim
- Penyebab terjadinya perubahan iklim- Dampak perubahan iklim bagi ekosistem
10. Lapisan Bumi dan Bencana
- Lapisan bumi- Gunung api- Gempa bumi dan tsunami- Tindakan tanggap bencana
11. Tata surya
Arsyad Riyadi Juli 18, 2021 New Google SEO Bandung, Indonesia- Sistem tata surya- Karakteristik anggota tata surya- Matahari sebagai bintang- Dampak rotasi dan revolusi bumi bagi kehidupan di bumi- Gerhana bulan dan matahari- Terjadinya pasang surut
Penyelidikan IPA
Tahukah kalian apakah benda yang ada di atas?
Ya. Itulah adalah lup. Sebuah benda yang digunakan untuk mengamati benda-benda kecil agar nampak menjadi besar. Mengapa kalian harus melakukan pengamatan? Tentunya karena sesuatu yang ingin kalian ketahui atau ingin melakukan penyelidikan.
Setelah mempelajari materi ini diharapkan kalian dapat :- menjelaskan tiga komponen ketrampilan proses/metode ilmiah penyelidikan IPA (pengamatan, inferensi, dan komunikasi) berdasarkan kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan
- dapat menjelaskan kegunaan mempelajari IPA
- dapat menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA
Ada 3 ketrampilan proses/metode ilmiah penyelidikan IPA, yaitu
1. Pengamatan
1. Pengamatan
2. Inferensi
3. Komunikasi
Pengamatan
Pengamatan dilakukan untuk mengumpulkan data atau informasi yang dibutuhkan. Dalam pengamatan itu, kalian bisa menggunakan panca indera termasuk menggunakan alat ukur yang sesuai. Tentunya, menggunakan panca indera semata tidaklah cukup. Misalnya untuk mengukur panjang meja. Tentunya akan lebih akurat hasil pengukurannya jika menggunakan mistar/penggaris dibandingkan menggunakan tangan.
Inferensi
Berdasarkan hasil pengamatan yang telah dilakukan, maka kalian bisa membuat penjelasan baik berupa pola-pola atau gubungan antar aspek yang diamati dan membuat perkiraan.
Komunikasi
Berdasarkan hasil penyelidikan yang telah dilakukan, kalian dapat mengkomunikasikannya baik secara lisan maupun tulisan. Data yang disajikan bisa berupa tabel, grafik, bagan, atau gambar yang relevan
Ketiga ketrampilan tersebut menjadi dasar bagi kalian agar dapat mengetahui bagaimana mengumpulkan fakta dan menghubungan fakta-fakta untuk membuat penafsiran atau kesimpulan. Sekali lagi dasarnya adalah fakta bukan perkiraan atau perasaan.
Ketrampilan tersebut bukan saja dipakai dalam pembelajaran sains/IPA tetapi juga diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan ketrampilan tersebut kalian bisa menyaring berbagai informasi yang berbagai bentuk sehingga bisa terhindar dari berbagai bohong atau hoax.
Untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut.
Kegiatan 1
Amatilah diri kalian di depan cermin. Bisa juga mengamati adik, kakak, orang tua, atau teman kalian. Amati dan catat ciri-ciri fisiknya seperti tinggi tubuh, warna kulit, bentuk muka, bentuk hidung, jenis rambut dan jenisnya.
Kalian tidak boleh melakukan penafsiran seperti sifatnya yang dianggap tamak, kasar, dan sebagainya. Bukankah sikap tersebut tidak dapat terukur, apalagi dari sudut pelajaran IPA.
Kegiatan 2
Kalian mungkin pernah mengalami bajumu terkena noda tinta atau baju orang lain. Langkah-langkah apa yang dapat dilakukan untuk membuang noda tinta atau mengurangi noda tersebut?
Kegiatan 3
Carilah tulisan, gambar, video ataupun lainnya baik di majalah, surat kabar, tv atau youtube mengenai berbagai permasalahan lingkungan. Misalnya pencemaran air, kebakaran hutan, pencemaran tanah, banyaknya nyamuk, dan sebagainya. Ulaslah bagaimana cara mengatasi berbagai permasalahan lingkungan tersebut.
Kegiatan 4
Amati berbagai fenomena seperti gerhana matahari, penyebaran virus korona, perkembangan teknologi virtual reality, dan lainnya. Berikan ulasan tentang fenomena tersebut sebanyak 1 - 2 lembar.
Selamat belajar
